Significados de família sob o olhar de pais de adolescentes escolares / Meanings of family under the perspective of parents of adolescent students

Objetivou-se compreender os significados de família revelados por pais de adolescentes escolares. Pesquisa qualitativa realizada com nove pais de adolescentes de escola pública, Maranhão, Brasil. Os dados foram coletados por meio de entrevista não estruturada no período de fevereiro a abril de 2011 e submetidos à análise de conteúdo, modalidade temática. Foram construídos oito temas: Estrutura, valores e significados de família; Papéis/função dos membros da família; Família e escola; Dinâmica familiar e o processo saúde-doença na família; Laços afetivos e relações familiares; Estratégias para funcionalidade familiar; Sentimentos e rede de apoio; Adolescência e o adolescente na família. Os significados de família ultrapassaram a consanguinidade ampliando-se para laços de amizade, solidariedade e afeto numa dinâmica revelada pelo vínculo, diálogo, afetividade, amor e responsabilidade.

Funcionalidade de famílias de adolescentes de escolas públicas: uma abordagem descritiva / Functionality of families of adolescents in state schools: a descriptive approach / Funcionalidad de familias de adolescentes de escuelas públicas: un abordaje descriptivo

A funcionalidade familiar caracteriza-se como fio estruturante para a construção de comportamentos de adolescentes. Trata-se de estudo exploratório descritivo e quantitativo, cujo objetivo foi classificar as famílias de adolescentes segundo o APGAR (Adaptation, Participation, Growth, Affection, Resolution) familiar envolvendo 1.035 adolescentes de duas escolas públicas de um estado nordestino. Os dados foram coletados com o apoio do APGAR Familiar, nos horários das aulas, em dia e horários definidos pela direção da escola e analisados por meio da estatística descritiva a partir de banco de dados do Excel. Foram classificadas como funcionais 73,2% das famílias e 26,8% como disfuncionais; a maior satisfação dos adolescentes esteve relacionada às dimensões adaptação e dedicação. Os resultados suscitam desafios para pesquisa e para inserção profissional do enfermeiro em contexto escolar assim como para um trabalho interdisciplinar e em rede no cuidado ao adolescente.

Family functionality is characterized as a structuring thread for constructing adolescents' behavior. This is an exploratory, descriptive and quantitative study, whose objective was to classify adolescents' families according to the Family APGAR (Adaptation, Participation, Growth, Affection, Resolution) involving 1035 adolescents from two state schools in a state in the Brazilian northeast. The data was collected by means of the Family APGAR, during lesson time, on days and at times defined by the school management, and analyzed through descriptive statistics, using an Excel database. 73,2% of the families were described as functional, and 26,8% as dysfunctional; the dimensions adaptation and dedication were related to the adolescents' greatest satisfaction. The results generate challenges for research, for the professional insertion of the nurse into the school context, as well as for interdisciplinary work and in the adolescent care network.

La funcionalidad familiar se caracteriza como base estructurante para la construcción de comportamientos de adolescentes. Este es un estudio exploratorio descriptivo y cuantitativo, cuyo objetivo fue clasificar las familias de adolescentes de acuerdo al APGAR (Adaptation, Participation, Growth, Affection, Resolution) familiar involucrando 1.035 adolescentes de dos escuelas públicas de un estado nordestino. Los datos fueron recogidos con el apoyo del APGAR Familiar, en los horarios de las clases, en día y horas definidos por la dirección de la escuela, y analizados por medio de la estadística descriptiva a partir de banco de datos del Excel. Fueron clasificadas como funcionales 73,2% de las familias y 26,8% como disfuncionales; la mayor satisfacción de los adolescentes estuvo relacionada a las dimensiones adaptación y dedicación. Los resultados significan desafíos para investigación y para inserción profesional del enfermero en contexto escolar así como para un trabajo interdisciplinar y en red en el cuidado al adolescente.

Funcionalidade de famílias de mães cuidadoras de filhos comcondição crônica / Functionality of families of mothers caregivers of children withchronic condition / Funcionalidad de familias de madres cuidadoras de hijos concondición crónica

O presente estudo é de caráter exploratório, transversal e descritivo, de abordagem quantitativa. Teve comoobjetivos identificar quanto a mãe manifesta satisfação com sua família e o modo de funcionamento do grupofamiliar ante a condição crônica infantil. Participaram do estudo 59 mães e uma cuidadora (avó) de crianças emcondição crônica. O estudo foi desenvolvido no Hospital Universitário Materno-Infantil, na Clínica Escola SantaEdwiges, da Associação de Pais e Amigos de Excepcionais, e em casas de apoio a famílias de pacientes emtratamento no Hospital do Aparelho Locomotor, entre agosto e outubro de 2010. Utilizou-se para a coleta dedados o instrumento APGAR Familiar, aplicado em contatos individuais com a cuidadora da criança. Os dadosforam tabulados em planilha no Excel. A pontuação total do APGAR foi feita a partir da estatística descritiva. Osresultados evidenciaram que 53,3% das famílias foram classificadas como funcionais e 46,7% comodisfuncionais. Destas últimas, 82,1% apresentaram disfunção leve e 17,9% disfunção grave. A aplicação doAPGAR Familiar possibilitou às mães a identificação de características essenciais do funcionamento familiar.Conhecer esses aspectos permite ao enfermeiro planejar o cuidado numa perspectiva ampliada, envolvendo acriança e a família.

El presente estudio de carácter exploratorio, transversal y descriptivo y de abordaje cualitativo, tuvo por objetivosidentificar cuánto la madre manifiesta satisfacción con su familia y el modo de funcionamiento del grupo familiarfrente la condición crónica infantil. Participaron del estudio 59 madres y una cuidadora (abuela) de niño encondición crónica. El estudio fue desenvuelto en el Hospital Universitario Materno Infantil (HUMI), en la ClínicaEscuela Santa Edwiges de la Asociación de Padres y Amigos de Excepcionales (APAE) y en casas de apoyo afamilias de pacientes en tratamiento en el Hospital del Aparato Locomotor (SARAH), entre agosto y octubre de2010. Fue utilizado para recolección de datos el instrumento APGAR Familiar, aplicado en contactos individualescon la cuidadora del niño. Una vez recolectados, los datos fueron tabulados en hoja de cálculo en Excel. Lapuntuación total de APGAR fue hecha a partir de la estadística descriptiva para clasificar la estructura familiar delas cuidadoras evaluadas. Los resultados evidenciaron que 53,3% de las familias fueron clasificadas comofuncionales y 46,7% como disfuncionales. De éstas, 82,1% presentaron disfunción leve y 17,9% disfuncióngrave. La aplicación del APGAR Familiar posibilitó a las madres la identificación de características esenciales alfuncionamiento familiar. Conocer esos aspectos permite al enfermero planear el cuidado en una perspectivaampliada involucrando al niño y a la familia.

Exploratory, cross-sectional, descriptive study with quantitative approach, whose objectives was to identify howsatisfied the mother is with her family, as well as family functioning related to infant chronic condition. The studyincluded 59 mothers and one caregiver (grandmother) of children with a chronic condition. The study wasconducted at Hospital Universitário Materno Infantil (HUMI), Clínica Escola Santa Edwiges da Associação de Paise Amigos de Excepcionais (APAE) and support houses for families and patients under treatment at the Hospitaldo Aparelho Locomotor (SARAH) from August to October 2010. For data collection, the Family APGARinstrument was applied through personal contact with the caregiver. After collection, data was tabbed at an Excelsheet. Total APGAR score was based on descriptive statistics to classify the familiar structure of evaluatedcaregivers. Results showed that 53.3% of the families were classified as functional and 46.7% as dysfunctional.Of these, 82.1% had mild dysfunction and 17.9% severe dysfunction. The application of Family APGAR allowedmothers to identify essential features to the family functioning. Awareness of these aspects allows nurses to plancare in an expanded perspective, involving the child and family.